道德模范助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親，他們是社會主義核心價值觀的典型踐行者，是廣大群眾學(xué)習(xí)的道德標桿。

　　人無德不立。青少年是祖國的未來、民族的希望，要成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，道德素質(zhì)必須過硬。正因此，我國向來重視青少年的思想道德教育，努力幫青少年扣好人生的第一粒扣子。可以說，這些道德模范的先進事跡和高尚品質(zhì)，生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，具有鮮明的典型性、示范性和引領(lǐng)力、感召力，是對青少年進行思想道德教育的鮮活教材。各地要在青少年群體中大力加強道德模范事跡的宣傳教育。

　　讓道德模范成為青少年最想追的星，是青少年健康成長的需要，更是時代發(fā)展的需要。現(xiàn)實中有的青少年價值觀迷失、盲目追星，為明星“打投”倒牛奶，因追星擾亂公共秩序等，這些行為不利于青少年健康成長，也反映出加強青少年思想道德教育的迫切性。而道德模范人物是道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者，他們身上有著鮮明的正能量和鮮活的價值觀，對青少年來說可感可親可學(xué)。因此，各地要切實把道德模范人物宣傳好、利用好，引領(lǐng)廣大青少年崇善向德、見賢思齊。

　　讓道德模范成為青少年最想追的星，就要讓道德模范事跡進校園、進課堂、進網(wǎng)絡(luò)。各地各級學(xué)校要借第八屆全國道德模范名單發(fā)布為契機，利用校園宣傳欄、思政課堂等載體和平臺，繼續(xù)加大這些典型道德模范事跡的宣傳，以進一步引起青少年學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。實際上，道德模范評選活動開展以來，各地都有許多人被評為市、省、全國道德模范，不管哪個級別的道德模范，他們身上所展現(xiàn)的品質(zhì)是一樣的。因此，各地在開展道德模范事跡進校園、進課堂活動時，可根據(jù)需求，有針對性選擇、宣傳道德模范事跡，也可邀請道德模范到校園演講、授課，更好地提升宣傳學(xué)習(xí)效果。

　　讓道德模范成為青少年最想追的星，還要多利用青少年喜聞樂見的方式宣傳道德模范事跡。可組織青少年學(xué)生觀看以道德模范為原型拍攝的影視劇、舞臺劇，也可讓青少年學(xué)生根據(jù)道德模范事跡編排情景劇，還可把道德模范的事跡通過時下比較火的短視頻進行傳播，或者讓青少年學(xué)生直接參與短視頻拍攝，以此加深對道德模范的認識和了解，更好地讓道德模范及其事跡走進青少年心中。

　　道德模范是這個時代最亮的星，各地要采取多種措施和手段加強道德模范在青少年群體中的傳播，讓道德模范成為青少年最想追的星，形成學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

編輯：zhechengwang